|
|
|
|
|
|
|
Послевоенный Литинститут вышел из младенческого возраста и стал вполне солидным субъктом. Вместо былых 3-го младшего и 3-го старшего курсов – полный пятилетний курс обучения, с аспирантурой и Высшими литературными курсами, длительной преддипломной практикой и обязательными – вместо прошлого выбора – госэкзаменами и творческой дипломной работой. Я был принят условно – до зачистки всех «хвостов», которых с 1944 года до 1960 набежало порядочно… И, наконец, после их ликвидации был зачислен (минуя преддипломную практику) на последний 5-й курс со стипендией. Настало время сделать заявку на тему дипломной работы, что, конечно, мне, оторванному на шестнадцать лет от литературного процесса, было не просто… Я предложил тему, памятуя о начатой в лагере собственной «теории литературы», но мне доброжелательно пояснили, что для студенческой работы общеэстетические проблемы рановато, лучше всего взять какое-нибудь конкретное произведение современного советского периода… Но что же?… Как раз в это время вся Москва зачитывалась новой главой поэмы Твардовского «За далью – даль», напечатанной в газете «Правда», - «Так это было» (о культе Сталина): картинка в метро – в вагоне почти у каждого на коленях номер этой «Правды»… Далеко не всем друзьям понравилось, что поэму Твардовского я выбрал темой своего диплома. Одним – что Твардовский слишком законопослушное имя, другим – что сразу беру слишком высоко (это тема, мол, для мэтров). В институте тему одобрили легко – ну что еще можно ожидать от студента, как не беспроблемной компиляции (столько уже работ появилось на эту тему…)
Я же, как говорится, крутил усы – себе на уме… Во-вторых, поэма Твардовского давала мне возможность коснуться проблем теории литературы, которые меня занимали, - недаром в моей работе глава «Немного теории» оказалась самой длинной. Поэма выходила в свет частями, в течение нескольких лет, и за это время она уже имела свыше шестидесяти отзывов – и все, в основном, взахлеб, но я не собирался делать компиляцию из этих «захлебов» – я хотел говорить о том, чего другие не касались, оспорить некоторые их предвзятости и показать, что «теория» существует не только для сдачи экзаменов… Не всё в моей работе было по вкусу реакционной профессуре нашего института, но возражать никто не решился… Официальные оппоненты даже поставили ее в пример другим – готовая кандидатская… Афула, |
 |
 |
|
|
 |
|||
